计算机组成原理和计算机系统结构都是大学计算机系的重要课程。TEC-CA开放式CPU实验教学系统由清华大学科教仪器厂、清华大学计算机系联合研制。可用于本科、硕士研究生的计算机组成原理和计算机系统结构课程教学实验。TEC-CA的最大优点是开放式CPU设计和测试，能完成计算机组成原理和系统结构的实验，同时也可用于学生的课程设计和毕业设计。是培养学生的创新精神和实践能力、提高大学计算机教学质量的实验设备。

1、数字逻辑设计 
2、EDA技术与FPGA设计
3、SOPC技术与应用
4、数字电子技术课程设计

    机器人符合RoboCup类人组KidSize组别的竞赛要求，并能进行各种算法研究，包括图像处理，机器人定位，机器决策，轨迹规划，步态规划等。

    根据高等院校“微机原理与接口技术”课程实验教学改革要求，并结合多年研制微机接口实验系统的经验，开发了综合开放式微机接口实验系统。该实验箱采用模块式结构，由主实验台、核心板、扩展实验板及集成开发环境软件组成，组合方式灵活。用户通过选用不同的核心板，配合上主实验台可构成微机接口（支持PCI或USB接口）、单片机等实验系统。主实验台上提供了二十几种基本实验电路，可满足绝大部分用户的验证型、综合型实验需求。用户还可以通过选用多种扩展实验板，完成更多的、具有特色的创新型实验。

    TEC-XP+是集16位和8位于一体的教学实验系统，由清华大学科教仪器厂、清华大学计算机系联合研制。适用于本科、硕士研究生的计算机组成原理和计算机系统结构课程的教学实验。该系统有自己的指令系统和监控程序，能够与终端或PC机相连（可以通过键盘输入程序执行，结果可以通过指示灯或者显示器显示），可以进行联机操作和执行比较完整的程序。实验系统分成主要的两个部分：一部分采用模块化的结构(运算器、控制器、主存储器、I/O接口和中断)构成一台完整的模型计算机，支持组合逻辑控制器和微程序控制器两种控制器方案，两种控制器紧凑合理，完成教学实验方便高效；另一部分采用先进的FPGA芯片，用户可自行设计CPU(可以含流水和CACHE)。系统的软硬件配置完整，技术资料齐全，支持的实验项目多、水平高，实验手段先进。

    《TPC-386EM 32位微机原理与接口技术实验系统》是根据高等院校计算机、自动化、通信、电子信息工程及机电工程等专业开设“微机原理与接口技术”课程实验教学需要， 采用Intel公司推出Intel 386EX32位微处理器为CPU核心板，自主开发、具有自主知识产权的，基于Windows平台的386EX集成开发环境软件。该实验系统可以满足不同层次院校的验证型、综合型及创新型实验教学要求。

    PSoC(Programmable System on Chip)是美国Cypress半导体公司推出的集微处理器、可编程数字阵列和可编程模拟阵列或模拟器件于一体的可编程片上系统。2009年推出的第二代产品PSoC3、PSoC5分别包含8位8051微处理器、32位ARM Cortex-M3微处理器。PSoC非常适合用于模数混和的嵌入式系统设计，特别适合于创新型实验课程教学和科研。清华大学自2007年开始先后将PSoC1、PSoC3、PSoC5引入电子技术系列课程教学和科研，在学生培养、教材建设、科研等方面都取得了很好的成果。
    TPG-PSoC3可编程片上系统创新实验平台，是由清华大学自动化系和清华大学科教仪器厂联合研制的新一代开放式PSoC实验平台。该系统提供了PSoC器件和丰富的实验资源，并设计了众多的实验项目，既可以用于电子技术系列课程的教学实验，也可以用于学生创新实践活动。

    为进一步加强实践教学，培养学生的创新能力，给学生提供进行大型的综合性实验研究平台，清华大学科教仪器厂与清华大学计算机系联合研制了《TU-FC微机接口设计实验系统》。该系统让学生采用FPGA/CPLD芯片，通过编写VHDL程序来设计接口电路，更能够加深所学知识，提高创新设计能力。